澳洲課程、評估和報告管理局（ACARA）今日（2月18日）公布2024年公民教育科考試成績，顯示6年級學生只有43%達到熟練水平，比2019年時的53%為低；10年級學生也從5年前38%跌至28%。
管理局主席Derek Scott表示，與上一周期相比，全國學生達到熟練標準的比例大幅下降：「這是自評估開始以來，各年級達到熟練標準的學生比例的最低值。」
考試內容包括了澳洲政治的基本概念，如何為全民公投、法律是如何制定、三級政府之間的區別等。
教育部長祈雅（Jason Clare）表示，當局正在考慮參議院最近對公民教育進行調查後提出改革的建議。
他說，年輕人需要了解民主是如何運作的：「這就是為何我要增加資金，讓學生走出教室，參觀國會大廈和戰爭紀念館。了解一代又一代澳洲人為何而戰，為何而死。」
南昆士蘭大學的Stewart Riddle教授向澳洲廣播公司（ABC）表示，公民教育效果不佳，意味著學生未能掌握澳洲民主和制度的基本概念，當他們成為選民時，很容易受到外國干涉。
「這是一個容易被操縱的群體，無論是通過社交媒體，還是通過國際黑客，他們都想進入這個群體製造麻煩。」
他提到，成績還顯示原住民、偏遠地區和來自弱勢社群背景的學生，成績更低於同儕。
獨立研究中心（Centre for Independent Studies）教育研究員Trisha Jha相信，公民教育有助年輕人抵抗日益增加的錯誤資訊。「如果學生不理解某些說法可能實際上是錯誤的，那他們將難以在投票時做出明智決定。」
她指，公民教育在課堂上往往只佔很少一部分時間，而且各州乃至個別學校的教學方式差異很大，對於公民教育的重視程度擁有很大的自主權。
「我認為我們首先需要考慮的是參議院調查所建議的，即制定一套全國統一、完全一致的強制性公民教育課程。」
她希望課程能立即更新，但根據參議院建議，課程要到2027年才會進行全面改革。
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