良好教育集團（Good Education Group）星期一（9 月 24 日）發佈最新一份《好大學指南（Good Universities Guide）》，評測全國各大學的學生學習經驗，包括整體學習經驗、技能發展、對學生的支援及教育質素與水平等。
在學生整體學習經驗的評分法範疇中，雪梨大學（USyd）、新南威爾斯大學、雪梨科技大學（UTS）、麥格理大學及西雪梨大學的分數，均低於全國平均水平；當中，UTS、UNSW 及 USyd 均排在全國最後六名之中。
而 Notre Dame 大學、Bond 大學及 Edith Cowan 大學均在分別多個學生學習經驗範疇中，錄得全國最頂尖的水平。
另外，在「畢業四個月後成功找到全職工作」的範疇中，Charles Sturt 大學為全國第一，緊隨其後的是 Charles Darwin 大學及南昆士蘭大學。
在畢業生起薪點的測量評分範疇中，雪梨各名牌大學及八大（Group of Eight）中沒有一間能達致全國最高水平。
南昆士蘭大學在此範疇則排行全國第一，中位數為 6.38 萬澳元；另外 Charles Darwin 大學、昆士蘭中部大學及塔斯曼尼亞大學均在此範疇排行較高位置。
但在師生比例方面，Bond 大學、澳洲國立大學、UNSW、梅鐸大學、Flinders 大學及 USyd 均錄得較佳的師生比例，平均每名教師指導 20 學生或更少。
UTS、南十字星大學、Charles Sturt 大學、澳洲天主教大學的師生比例評分則排行全國較低位置，平均每 25 名學生或以上，由一名教師指導。
Some argue regional universities are not yet equipped to handle a large number of international students. Source: AAP
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