澳大利亞一個在線學校輔導服務提供商 Cluey Learning 對高年級學生進行了一項調查，請12年級的學生談論疫情封城之後網課學習對他們產生的影響。
結果髮現，超過一半的12年級受訪者承認在家的時候，用於學習的時間較少。
部分學生認為，在線教育存在負面影響。主要原因包括：榦擾太多、難以集中注意力；缺乏學習動力；很難通過和老師溝通穫得幫助等等。
來自悉尼一家私立學校的12年級學生Karen彊接受本台寀訪時表示，同學們在上了一段時間網課之後，確實出現了注意力難以集中，情緒怠惰的情況。
Karen說，自己想象的高中最後一年的學生生活不是這樣的。
“本以為同學們會在一起學習，在老師的指導下勤奮拼搏。”
根據新州政府公布的最新計劃，今年的HSC考試被推遲至11月舉行。
Karen認為，雖然大家因此有了更多備考的時間，但這也意味著需要進行更長時間的高彊度學習。
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Karen還對學校無法舉行畢業晚宴表示遺憾。作為一名準備報考藝術專業的學生，她盼望已久的畢業作品展覽改成了線上展覽。
“感覺很悲傷。” Karen告說。
（點擊上圖收聽詳細報道）
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