Μια κοινή έρευνα της Oxford Economics και της Snap Inc, της μητρικής εταιρείας του Snapchat, προβλέπει ότι οι νέοι εργαζόμενοι με προηγμένη ψηφιακή τεχνογνωσία, είναι πιθανό να δουν τα επίπεδα εισοδήματός τους να αυξάνονται κατά 500 τοις εκατό έως το 2030.
Βασικά σημεία
- Διεθνής μελέτη προβλέπει ότι 3 στις 5 θέσεις εργασίας θα απαιτούν προηγμένες ψηφιακές γνώσεις έως το 2030.
- Προβλέπει επίσης ότι το αναδυόμενο πεδίο της εικονικής πραγματικότητας θα χρησιμοποιηθεί από ένα ευρύ φάσμα βιομηχανιών στο εγγύς μέλλον.
- Όμως πρόσφατη έκθεση του RMIT διαπιστώνει ότι ένας στους τέσσερις εργαζόμενους δεν πιστεύει ότι έχει τις απαραίτητες ψηφιακές γνώσεις για να ολοκληρώσει την καθημερινή του εργασία.
Η Kathryn Carter, γενική διευθύντρια της Snap Inc για την Αυστραλία, λέει ότι τρεις στις πέντε θέσεις εργασίας στην Αυστραλία θα απαιτήσουν προηγμένη ψηφιακή τεχνογνωσία έως το 2030.
Λέει ότι οι εργαζόμενοι με προηγμένες γνώσεις στην επαυξημένη και την εικονική πραγματικότητα, τη ρομποτική, την τρισδιάστατη εκτύπωση και την τεχνητή νοημοσύνη θα έχουν σημαντικά υψηλότερες αποδοχές.
Καθώς αυτές οι τεχνολογίες κυριαρχούν στον χώρο εργασίας, περισσότεροι εργοδότες θα πληρώσουν αδρά για την ψηφιακή τεχνογνωσία.
Η καθηγήτρια Καινοτομίας του Πανεπιστημίου Flinders, Giselle Rampersad, αναφέρει ότι οι τεχνολογίες της βιομηχανίας 4.0 που θα έχουν μεγάλη πέραση στο μέλλον είναι η προηγμένη ρομποτική, αυτοματοποίηση, τρισδιάστατη εκτύπωση, εικονική πραγματικότητα, επαυξημένη πραγματικότητα και τα ψηφιακά δίδυμα λέει:
"Το ψηφιακό δίδυμο είναι όταν έχουμε μια εικονική αναπαράσταση κάτι φυσικού: μπορεί να είναι ένα πλοίο, ένα υποβρύχιο, μια φρεγάτα, ένα αιολικό πάρκο ή μια ηλεκτρική συσκευή στο σπίτι μας. Είμαστε σε θέση να βελτιστοποιήσουμε τα σχέδια των προϊόντων μας, να παρακολουθούμε εξ αποστάσεως την ενεργειακή απόδοση τους, να προβλέψουμε απαιτήσεις συντήρησης και να δημιουργήσουμε έξυπνα προϊόντα. "
A report forecasts that three in five jobs will require advanced digital skills by 2030. Source: Getty Images/Sitthinan Saengsanga / EyeEm
Ωστόσο, η καθηγήτρια Rampersad βλέπει ένα κενό στο εκπαιδευτικό σύστημα, στην προετοιμασία των νέων Αυστραλών για τις μελλοντικές θέσεις εργασίας.
Πιστεύει ότι πρέπει να διδάσκονται περισσότερα από το δημοτικό και το γυμνάσιο, σε τομείς όπως η μηχανική, η ασφάλεια στον κυβερνοχώρο και η πληροφορική.
Η κα. Rampersad επισημαίνει ότι γνωστικές δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η προσαρμοστικότητα, η περιέργεια και η δημιουργικότητα είναι απαραίτητες για την επιβίωση και την επιτυχία σε έναν κόσμο αυξανόμενου αυτοματισμού.
Ένας στους τέσσερις Αυστραλούς δεν διαθέτει ψηφιακές δεξιότητες
A recent RMIT University report found that one in four workers in Australia don’t believe that they have the skills needed to complete their day-to-day job. Source: Getty Images/ Westend61
Μια πρόσφατη έκθεση του πανεπιστημίου RMIT δείχνει ό,τι ένας στους τέσσερις εργαζόμενους δεν πιστεύει ότι έχει τις δεξιότητες που απαιτούνται για να ολοκληρώσει την καθημερινή του εργασία, κατά τη διάρκεια της πανδημίας.
Ωστόσο, η έκθεση Future of Jobs του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ διαπίστωσε ότι το 94% των ηγετικών στελεχών επιχειρήσεων αναμένουν από τους υπαλλήλους να αποκτήσουν νέες δεξιότητες στη δουλειά.
Πιστεύουν ότι δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η ανάλυση, η επίλυση προβλημάτων, η διαρκής μάθηση, η ανθεκτικότητα, η αντοχή στο άγχος, η προσαρμογή και η ευελιξία είναι ζωτικής σημασίας ικανότητες, που θα χρειαστούν στους εργαζόμενους τα επόμενα πέντε χρόνια.
