تقرير يكشف عن ارتفاع مستوى العنف إلى معدلات غير مسبوقة في المدارس الأسترالية

تقرير يدق ناقوس الخطر بعد بلوغ حالات التنمر والمشاجرات والتشهير أعلى مستوياتها على الإطلاق في مدارس أستراليا.

Artwork of a man in a green shirt with his right arm up to his forehead in frustration in front of an empty classroom.

Principals are dealing with record levels of aggression in schools and its prompting concern many could quit their jobs and leave a leadership gap. Credit: Getty / Cavan Images / Jon Feingersh

للاستماع إلى أحدث التقارير الصوتية والبودكاست، اضغطوا على

أظهرت أبحاث جديدة أن أكثر من نصف مديري المدارس في أستراليا قد فكروا جديا في الاستقالة من وظائفهم في عام 2024.

وفقًا لبحث أجرته الجامعة الكاثوليكية الأسترالية، يتعرض مديرو المدارس الأسترالية لمستويات مقلقة من العنف مثل حالات العض والاعتداء الجسدي في المدارس.

هذا وقد أفاد أكثر من 1000 مدير مدرسة شملهم الاستطلاع بأنهم كانوا ضحايا أو شهودًا على الإيذاء الجسدي في عام 2024، وكذلك عدد مماثل أفاد بتعرضه لخطر إيذاء النفس أو مشاكل صحية تؤثر على حياتهم.

وأوضح الأستاذ المشارك بول كيدسون من جامعة ACU أن المدارس الأسترالية تشهد أعلى مستوى للعنف منذ بدء التقرير في عام 2011.

وكانت جميع التقارير المتعلقة بالاعتداءات الجسدية في المدارس تقريبًا ناجمة عن الطلاب.
A chart which shows the number of principals considered at risk of mental illness and occupational harm
Source: SBS
المدارس تتخذ إجراءات قانونية لحماية الموظفين

وأشار الاستطلاع أيضًا إلى ارتفاع مستويات تهديد الآباء ومقدمي الرعاية لمديري المدارس وتنمرهم عليهم.

وأوضح التقرير أن أولياء الأمور مارسوا على مديري المدارس عبر الإنترنت، مما دفع بعض المدارس إلى اتخاذ إجراءات قانونية لحماية موظفيها.

ومن بين إحدى الإحصائيات المثيرة للقلق تزايد عدد المديرين وكبار الموظفين الذين أعربوا عن نياتهم في الاستقالة من القطاع التعليمي.
A chart showing different types of behaviour in schools
Source: SBS
نصف مديري المدارس فكروا في الاستقالة

وقال كيدسون إن 53.2% من 2178 مديرًا من مختلف أنحاء النظام المدرسي الأسترالي الذين شملهم الاستطلاع في عام 2024 أعربوا عن نيتهم لترك المهنة.

وأشار التقرير إلى أن فقدان الكفاءات المدرسية ذات الخبرة قد "يؤدي إلى تفاقم النقص الحالي في المعلمين ويخلق فراغًا قياديًا على مستوى البلاد، مما يزيد الضغوط على نظام تعليمي مثقل بالفعل".

قالت إيميلي فيتزسيمونز، مديرة كلية أوفيرنيوتون الأنجليكانية المجتمعية في شمال غرب ملبورن، لشبكة إس بي إس الإخبارية إن عدد مديري المدارس الذين يفكرون في ترك وظائفهم أمر "مؤسف".
A chart showing whether a surveyed principal intended to quit their job
Source: SBS
الأطفال يمرون بتغيرات محورية

قالت الدكتورة فرانسيس دويل، أخصائية علم النفس السريري بجامعة ماكواري في سيدني، لشبكة إس بي إس الإخبارية إن هناك أوقاتًا في حياة الطفل حيث يكون العنف أكثر انتشارًا.

"يحدث ذلك عادةً في سنوات الطفولة المبكرة وحتى سنوات الدراسة الأولى. ثم يبلغ ذروته في فترة المراهقة تقريبًا".

"في كثير من الأحيان عندما يرغب الشباب في إيجاد المزيد من الطرق للتعبير عن أنفسهم والحصول على المزيد من الآراء حول عالمهم، قد لا يكون لديهم بعد مهارات تنظيم المشاعر التي تمكنهم من القيام بذلك بشكل فعال."

وقالت إن إيجاد طرق للتواصل مع الشباب أمر مهم للحديث عن العنف أو الإحباط في المدرسة.
توصيات التقرير للمدارس

يقدم التقرير عدة توصيات، بما في ذلك تخفيف عبء العمل على مديري المدارس وإعطاء الأولوية لدعم رفاهية الموظفين في المدارس بما في ذلك المعلمين.

وقالت فيتزسيمونز إن توفير دعم أكبر والتركيز على رفاهية الموظفين يمكن أن يقلل من حجم التحديات التي يتعرض لها مديرو المدارس.

"يتعين عليك حقًا العمل على دعم المعلمين لفهم سلامتهم وبناء لياقتهم البدنية والعقلية اللازمة للقيام بعملهم".

"أود أن أرى الجامعات أو المنظمات الأخرى تقدم برامج فعالة لدعم مديري المدارس تعتمد على الأبحاث وتساعدهم بالفعل على التركيز على رفاهيتهم الشخصية."

للاستماع إلى أحدث التقارير الصوتية والبودكاست، اضغطوا على

أكملوا الحوار عبر حساباتنا على و

اشتركوا في لتشاهدوا أحدث القصص والأخبار الأسترالية.

شارك
نشر في: 1/04/2025 2:52pm
By Cameron Carr
المصدر: SBS