Cuộc khảo sát thường niên của ASG Parents Report Card khảo sát hơn 1800 cha mẹ, ông bà, kể cả người giám hộ tìm thấy, hơn 2/3 các bậc phụ huynh tin tằng các trường học nên dạy nhiều hơn cho trẻ những kỹ năng xã hội cần thiết.
Một phần hai trong số đó nói rằng, giáo viên nên đưa vào chương trình giảng dạy nhiều bài học về cách ứng xử nơi công cộng. Đặc biệt, nhu cầu mạnh nhất đến từ các bậc cha mẹ người Ấn Độ và Châu Á.
Đồng thời một nghiên cứu chung giữa các nhà nghiên cứu thuộc Đại học Monash và Học bổng Aust phát hành vào hôm thứ Ba tìm thấy, 69% cha mẹ trên khắp các khu vực cộng đồng tin rằng, trường học nên dạy nhiều kỹ năng xã hội hơn.
Các bậc cha mẹ đã suy nghĩ về giáo dục không chỉ đơn thuần là “chương trình giảng dạy và kết quả” mà họ suy nghĩ nhiều hơn về việc làm như thế nào để con cái hiểu hơn về môi trường xã hội, khi trẻ giờ đây đang dành quá nhiều thời gian vào các màn hình công nghệ.
READ MORE
Làm sao dạy trẻ sống thật thà?
Cha mẹ từ nguồn gốc khác nhau có nhu cầu khác nhau!
Khi đem các yếu tố khác biệt về văn hóa ra xem xét thì các bậc cha mẹ Ấn độ và Châu Á dường như muốn con mình học về giáo dục giới tính ở trường nhiều hơn chiếm 62%, trong khi các cha mẹ người Úc chỉ chiếm 25%.
Kết quả của cuộc nghiên cứu cho thấy: Với một vài cha mẹ, giáo dục giới tính có thể là một chủ đề nhạy cảm và không nên được đem ra bàn luận công khai.
74% cha mẹ người Ấn Độ đồng ý với quan điểm này và trông đợi nhiều ở nhà trường sẽ giúp con em họ có thêm kiến thức về đề tài này thông qua chương trình giảng dạy tại lớp.
Trong khi con số đồng ý ở các cha mẹ người Úc chỉ chiếm 60%.
Trách nhiệm thuộc về ai?
Theo giám đốc điều hành ASG, John Velegrinis: “Trong khi những kỹ năng về xã hội và cuộc sống chủ yếu được các bậc cha mẹ chỉ dạy thì nay có sự gia tăng về nhu cầu biến nó trở thành một phần trong chương trình giáo dục cho trẻ tại các trường học để trẻ có thể phát triển toàn diện.
Có một chút không rõ ràng về trách nhiệm của cha mẹ và thầy cô trong vấn đề này
Ranh giới giữa những gì mà học sinh được học ở nhà và học ở trường trở nên mờ nhạt khi các cha mẹ người Úc ngày càng mong muốn trường học đầu tư nhiều hơn trong việc dạy con cái của họ kỹ năng giao tiếp xã hội.
Tuy nhiên các cha mẹ không nói đây là trách nhiệm của nhà trường. Họ thừa nhận rằng đó là trách nhiệm trong việc nuôi dạy con cái của các bậc phụ huynh. Họ chỉ mong muốn có thêm sự hỗ trợ từ phía nhà trường.
Chỉ có 1/3 các bậc cha mẹ tin rằng trường học là nơi tốt nhất để con cái của họ có thể học về giới tính.
Cũng theo cuộc khảo sát, các thầy cô giáo cảm thấy rằng họ đang bị đòi hỏi làm việc nhiều hơn trong chương trình giảng dạy và kết quả cuộc nghiên cứu chỉ ra là cần có một cuộc trao đổi nghiêm túc, rõ ràng để xem cả cha mẹ và thầy cô cần nhà trường cung cấp cho trẻ những gì.
Ông Velegrinis nói: “Có một chút không rõ ràng về trách nhiệm của cha mẹ và thầy cô trong vấn đề này...
Câu trả lời là, trước đây cuộc sống đơn giản hơn nhiều và cũng vì thế mà trách nhiệm cần được xác định một cách rõ ràng...
Thật là một điều quan trọng để cha mẹ và các giáo viên cùng ngồi xuống nói chuyện để cân bằng những gì trẻ nên được học ở trường và những gì cần được học ở nhà".
READ MORE
Dạy con có cần kèm theo đòn roi?
Còn nhiều mối lo ngại nữa!
Báo cáo từ cuộc khảo sát ASG cũng cung cấp những hiểu biết sâu sắc về những gì mà cha mẹ cho là nguyên nhân của một loạt vấn đề khác như: an ninh mạng, giáo dục giới tính và bài tập về nhà.
Có 1/2 cha mẹ trong cuộc khảo sát cho rằng, giáo viên nên làm nhiều hơn để bảo vệ con cái mình khỏi những kẻ săn mồi trên mạng, đặc biệt là đối với học sinh mẫu giáo và bậc tiểu học.
Giữa các bậc phụ huynh cũng có sự khác nhau về quan điểm bài tập về nhà của con cái, một vài nghĩ rằng con họ có quá nhiều bài phải làm ở nhà, nhưng quan điểm này dường như khánh kiệt khi nhiều người khác tin tưởng trường học không giao đủ bài tập cho con mình.
Mặc dù quan điểm khác nhau giữa các bậc cha mẹ ở trường tư và trường công lập không được đề cập trong các nghiên cứu nói trên, nhưng có chỉ ra rằng, cha mẹ có con học ở trường tư, tin là con họ được tiếp cận với các nguồn lực giáo dục tốt hơn.
90% cha mẹ có con học ở trường tư tin rằng con mình có đủ những nguồn lực cần thiết để thành công trên con được học vấn, con số này là 80% đối với các trường học Công giáo và 70% đối với các trường công lập.
