O ouvinte da SBS em Português talvez já tenha se deparado com uma 'escape room'. Há vários nomes em português: sala de fuga, jogo de saída, sala de quebra-cabeça, entre outros. É uma atividade relativamente comum entre grupos de amigos para se divertir, ou escritórios que pagam para treinar funcionários, e que basicamente consiste em um ambiente com cenário montado - pode ser uma prisão, um labirinto, um mundo de fantasia - no qual os participantes vão pegando dicas dentro do local até que consigam resolver os enigmas propostos e, com isso, deixar a sala. Vence a pessoa ou o time que chegar lá primeiro.
Bernardo Pereira Nunes em uma 'escape room': Como ensinar as tecnicidades das ciências da computação de uma forma envolvente?
A gente tem que ensinar os alunos a usar esta ferramenta de forma que contribua para o aprendizado em vez de usá-la sem desenvolver o pensamento crítico e outras habilidadesBernardo Pereira Nunes, sobre inteligência artificial.
A ideia não surgiu por acaso: Bernardo une uma vasta carreira acadêmica no Brasil na área de tecnologia a educação. Como ensinar as tecnicidades das ciências da computação de uma forma envolvente? Como transmitir conceitos abstratos a estudantes acostumados a um novo universo da internet e de games?
É aí que entram os escape rooms. O professor organizou uma primeira experiência com estudantes da própria universidade onde leciona, usando um espaço físico para isso. E foi um sucesso. Após várias adaptações, o professor natural do Rio de Janeiro desenvolveu uma metodologia de ensino baseada nas salas de fuga que estão sendo usadas em escolas de Nova Gales do Sul e do Território da Capital Australiana. O plano é expandir cada vez mais, num método com potencial de ganhar o mundo.
Os alunos entram no local e assim como no passatempo. nos escape rooms de verdade, têm que descobrir a saíde, desvendar mistérios, nesse caso, questões relacionados à disciplina que estão estudando e sair do local dentro de um tempo limitado. Também devem trabalhar em grupo para conseguirem sair.
Quando surgiu a calculadora, as pessoas não pararam de fazer contas. Criaram-se novos empregos onde se necessitava daquela habilidade específica pra realizar as atividades daquela profissãoBernardo Pereira Nunes, sobre inteligência artificial.
Nesta conversa com a SBS em Português, Bernardo Pereira Nunes conta a sua trajetória até chegar a universidade em Camberra, contextualiza o projeto educacional com as escape rooms, fala sobre o acordo que fez com o governo do estado brasileiro do Piauí no ramo de tecnologia e educação, e se diz otimista com o futuro da inteligência artificial na sociedade.
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