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澳大利亚统计局今年2月发布新数据，2024年，全澳共有9653所学校，约410万名学生。近三分之二（63.4%）、约260万名学生就读于公校，其次是天主教学校（19.9%）近81.6万学生，以及独立学校（或私立学校）的16.8%，近68.9万学生。
这三种类型学校都有优秀的学校，因为它们都受到相同的法规管辖。
从数据上看，近几年非公立学校入学人数大为超过公校入学人数。 截至2024年的五年间，全澳学生入学人数增4.6%，其中私校增幅最大，达18.5%，接着是天主教学校的6.6%和公校的1.0%。自2023年以来，非公立学校入学人数则增长2.7%（近4万人），公校入学人数增长0.2%（约5419人）。
与此同时，一些知名私校还有很长的入学等候名单。
Source: SBS
为何非公立学校入学人数增长更快？
蒙纳士大学教育学院高级讲师张弘治博士（Dr Hongzhi Zhang）主要研究方向是教育公平和教育政策等领域，他接受SBS普通话节目采访时首先提到，应全面看待择校问题，“教育问题是社会问题的延伸，它跟当时的移民、经济、政治等各方面的政策密切相关”。
促使这一趋势的原因多样，他从教育角度分析，首先“可能是家长对教育质量以及教育资源的一种认知”，“至少家长是基于他们获取的信息来判断的。比如说私立学校往往是一种小班教学、一些特色课程、艺术，或者是体育等等这样课程，吸引了很多家长的关注。”
一些家长认为这样的资源可能与更好的学术成果相关，他指出：“多年的研究已经发现，这样的资源可能跟学习成绩没有直接关联影响。往往关联最大的是一些社会经济因素，一些家庭教育的因素对学习成绩的影响更大。”
第二点，他分析“可能是家长对公立教育的一种不满情绪，这种不满情绪并非突然产生，新冠疫情可能会加速这种不满情绪”。
他说，由于公校的一些基础设施和对学生关怀方面，与家长期待之间或有一定差距，这让一些家长有所不满，因此选择私校。
Dr Hongzhi Zhang is a senior lecturer in the Faculty of Education at Monash University. Source: Supplied
张弘治博士分析第三点，涉及文化、宗教和多样化学习需求，“因为澳大利亚是一个多样文化、多元宗教国家，私校往往能更好满足这种多样化的需求……包括还有一些教育理念和课程，也会吸引到一些社会阶层”。
此外他还提到，有的私校的宣传，包括考试成绩排名、校友成就、强化精英教育能够推动阶层跃升等等，也有吸引作用。
其中“的确存在公校和私校的差异”，张博士指出，同样，“公立学校系统培养了很多优秀人才，如果你要用同样方式来看公校，可能这样的叙事会更多一点、更励志一些，只是我们不善于去发掘而已”。
他也提到，“政府备受争议的资金机制，也加速了这么一个过程，当然这比较复杂”。
家长们考虑哪些因素？
2024年11月，澳大利亚独立学校协会发布关于2024年独立学校入学趋势、特点和预测的报告，提到“独立学校在塑造现代全纳教育体系方面发挥着关键作用”，报告还指出，偏远地区入学人数增长尤为强劲，“这反映了一个更广泛的趋势——独立学校满足大城市以外家庭的需求”。
Source: AAP
今年2月，统计局数据公布后，该协会首席执行官格雷厄姆·卡特（Graham Catt）表示，独立学校支持不同背景的学生，入学人数的增长阐明为何它们是澳大利亚教育体系的重要组成部分。
卡特说：“这表明，家庭愿意做出重大牺牲，为孩子提供他们认为最适合的教育。”
“在生活成本压力空前的情况下，家庭优先考虑为孩子未来投资。他们认为，这项投资也是政府的一项重要职责，他们对学校的选择应得到支持，而非削弱。”他呼吁各政党支持家庭选择，并承诺为私校学生提供公平的资金。
据该协会官网信息，50年间，独立学校的学生从1970年约11.4万人增至2023年的71.68万人，占比从4%增至近18%；2017-2022年，全澳独立学校入学人数增长最快的是收费低于5000澳元的学校，“独立学校入学率受到政府教育和资助政策，以及国家和地方社会、文化和经济发展的影响”。
就在两年前，统计局数据显示新州天主教学校连续数年入学人数增加。当时，新州天主教学校协会首席执行官达拉斯·麦金纳尼（Dallas McInerney）表示，数据反映了家长择校情况，这是在公校之外，低学费、综合教育、以及基于信仰的另一选择。
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【安居澳洲】如何为孩子选择学校
SBS Chinese
05/06/202309:05
澳大利亚一些机构和学者也在研究择校的趋势和因素。
有的学者提到，家庭的考虑因素包括考虑孩子的兴趣和需求、学校设施和师资、孩子同伴家庭背景，学校特色课程以及排名等。有的学者认为，也有可能源于政策变化，上世纪90年代，政府出台政策，允许为建设新学校提供资金，之后私校增加。而新的私校往往收取的费用比老牌私校更低，也令中等收入家庭更易进入私校。
此前，澳大利亚家庭研究所关于小学选择的一份报告发现，家长会考虑亲友意见、自己的学校经历及孩子的兴趣和需求等。各个阶段侧重不同，如小学阶段，一些家庭考虑便利而选择当地学校，就近入读；而中学时则可能注重学校的学术声誉或课外活动。
2022年12月，墨尔本大学高级研究员维拉-托斯卡诺（Esperanza Vera-Toscano）在学术研究信息平台The Conversation撰文提到，澳家庭、收入和劳动力动态调查的结果似乎表明，家长对小学和中学的择校考虑不同。
“小学阶段，家长可能想把孩子送到当地（免费）公校，”她认为，当下一些家长还没有那么注重考试成绩和职业前景。
“但对于中学，家长可能认为额外的经济投入是值得的，希望青少年阶段的孩子能够在某种文化或价值体系中成长和学习。他们对学习成绩、公民身份和友谊社交的看法可能会变得更加重要，希望能够让孩子取得预期的成功，”她写道。
去年一份报告也提到，独立学校入学人数增长在中学后几年尤为显著。
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【闲话澳洲】孩子教育及择校那些事儿
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28/05/202320:59
带来哪些冲击？
张弘治博士表示，私校入学人数增长更快的趋势，“不同的人可能从不同角度出发，肯定得出的结论也不一样”。
他指出这对公校带来的直接冲击，“首先，公立学校的学生数量会减少，”他分析，目前联邦的拨款政策主要按照学生人数，当然也有考虑其他因素，如文化、宗教和特殊需求。
“直接影响就是公立学校获得这种公共资金会减少，那会造成一个恶性循环，本身就资金缺少，然后资金更少。这样它的教学设施、教学项目可能会减少，对学生的服务等等会减少，”他说，如果是这种情况，公校老师就承受非常大的压力，可能会造成师资流失，可能去私校，也可能转行。
“合理分配教育经费”与“理性择校”
2023年8月，澳大利亚研究所未来工作中心发布关于公校投资的报告，开篇提到，“在确保来自所有的经济和地理社区的澳人获得教育机会方面，公立学校发挥着关键作用。它们面向所有人，提供重要的 ‘公共利益’服务，确保普及教育，这对一个健康的经济和社会来说至关重要”。
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为孩子买房还是投资孩子的教育？一个华人母亲的选择
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11/10/202208:25
张弘治认为这种趋势应引起政府和公众的重视。
他强调“教育问题不是单纯的教育问题”，如果单纯从教育着手，“往往在一个漩涡里面打转不可能走出来，也不可能解决这个问题，这是一个系统工程”。
他认为，首先，联邦政府或政府共同去合理分配教育经费，当然政府已经在投入，“更应该说是要加大对公校的教育投入，”他强调，不仅是经费投入，还要解决师资短缺问题以及加强对教师的支持，否则会让家长的信心下降。
其次他提倡“理性择校”，“应该真的要适合你的家庭状况经济状况以及你孩子的一个发展需求……应该好好观察，然后认真选择。”
再者，无论是公校或私校，信息公开透明非常重要，让公众更好了解，做出更好选择，“不是过度夸大某些成功的案例，也不是淡化某些问题。”
“别忘了公立学校系统是我们整个社会的支柱，它为培养社会公民承担了主要责任，”他说，大批公校校长和老师尽管承担很大压力，仍坚守岗位，“他们想服务于社区，他们认为这是他们的责任”。
“公校这个社会的支柱不能倒，给他们再多的支持都不为过，我是这么认为的。”
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